Specialisering i pædagogik

At uddanne lærere med reflekterende og kritisk kapacitet og med en iværksætterånd og efterforskningsånd, der er i stand til at samle disciplinær viden for markant at transformere deres forhold til eleverne, for at opnå kontekstualiserede pædagogiske indsatser fra forskning ved at implementere strategier relateret til opdagede områder såsom prioritet i ledelse, når man forbereder lærere, ledere eller fagfolk med teoretisk tilstrækkelighed inden for psykopedagogik, pædagogik vs. didaktik og avantgarde tendenser med reflekterende oplevelse af evalueringspraksis og processer.