Studerende udvikler færdighedssættet til at give et klientcentreret og klientdrevet behandlingsforløb til personer med afhængighedsproblemer. Med en stærk ramme om individuelle og gruppevise rådgivningskompetencer studerer studerende individuelle, kønlige og samfundsmæssige overvejelser og de deraf følgende behandlingsimplikationer gennem linsen af traumeinformeret pleje. De praktiserer motiverende interviewteknikker, kognitiv adfærdsterapi (CBT) og dialektal adfærdsterapi (DBT), mens de lærer at matche klientens behov med interventionsmuligheder. Derudover rekonstruerer studerende uddannelses- og forebyggelsesstrategier i et forsøg på at designe, lette og evaluere sådanne værktøjer.